6月10日，《小学美术教学中学生创意实践能力培养策略研究》课题组在科教楼二楼会议室开展第一次集中学习，课题组全体成员参加本次学习。
集中学习现场
课题主持人钟平领学《管理制度》
会上，课题主持人钟平领学《小学美术教学中学生创意实践能力培养策略研究课题管理制度》(以下简称《管理制度》），讨论课题研究内容。
校长陈大海参加集中学习并作指导讲话
强化管理明职责。《管理制度》明确：认识要高。要充分认识课题研究的意义，坚持“求真、求实、求精”的态度，紧密结合教育教学工作，加强教学理论学习，努力提升理论研究水平。行动要实。要严格执行课题研究方案，准时参加研究活动，上好研讨课；要不断学习，努力提高研究能力和专业素养，写好摘抄或读书心得；充分利用网络优势，研究探讨热点、难点问题。效果要好。要建立好完整的课题研究档案；要及时总结成功经验，撰写案例、论文；要与课题共成长。
教导主任朱丽芳讲话
深入讨论明内容。聚焦美术教学中存在的问题，对学生创意实践能力培养现状进行调查分析，探明产生问题的原因；深入学习相关理论，立足课堂，从不同视角个性化的欣赏美术作品、围绕主题搜集相关信息或资源进行美术创作、运用多种方法开启学生美术创意思维、差异化评价学生美术作品四个方面进行研究，探寻小学美术教学中学生创意实践能力培养的方式、方法和途径。（融媒体记者：易赛楠 通讯员：符艳华）
